Estudante: Beatriz Albuquerque de Lima
Matrícula: VS-2026-003
Série / Turma: 5º Ano Fundamental I — Turma Turma 501-A
Data da Avaliação: 20/03/2026 11:00
Sem indicadores significativos (Leve)
Pontuação Obtida: 0 de 45 pontos (0%)
Síntese e Interpretação do Resultado
Síntese: No Rastreio de Depressão Infantil/Juvenil (15 questões), o(a) estudante obteve 0 de 45 pontos (0%).
Contexto e Compreensão: O mapeamento contempla humor entristecido ou irritável, perda de interesse/prazer (anedonia), queixas somáticas, alterações de sono e apetite, regressão comportamental, isolamento social, queda na aprendizagem, baixa autoestima/culpa e comportamentos de autoagressão.
Plano de Ação — Orientações Práticas para a Escola
1. Escuta qualificada e vínculo com adulto de referência
Garantir um profissional de referência na escola para acolhimento empático, sem julgamentos sobre queda de rendimento ou desânimo.
2. Reunião imediata com os responsáveis
Alinhar com a família as mudanças observadas (tristeza, isolamento, sono, apetite, falta de vontade de brincar ou ir à escola).
3. Proteção e encaminhamento clínico em saúde mental
Encaminhar para avaliação psicológica e psiquiátrica infanto-juvenil (rede privada, UBS ou CAPS Infanto-Juvenil), com prioridade máxima caso haja indicadores de autoagressão (item 11).
4. Adaptação temporária de demandas escolares
Flexibilizar prazos e promover atividades cooperativas de baixo estresse que fortaleçam o pertencimento e a autoestima do aluno.
⚠ Nota Ética e Legal: Antes de começar, é importante saber: este questionário não tem finalidade diagnóstica. Ele foi desenvolvido para mapear aspectos do seu comportamento e fornecer orientações personalizadas. Use as respostas como um ponto de partida para entender melhor suas emoções, hábitos e reações.