Instrumentos de Rastreio (Lista Oficial):
11 Instrumento(s) Disponível(is)
1
Rastreio de Ansiedade
Mapeamento Comportamental e Emocional — Ansiedade (12 questões)
12 questões
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2
Rastreio de Depressão
Mapeamento Comportamental e Emocional — Depressão (15 questões)
15 questões
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3
Rastreio de Estresse
Mapeamento Comportamental e Emocional — Estresse (14 questões)
14 questões
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4
Rastreio de Sintomas de TDAH
Mapeamento Comportamental — Atenção, Hiperatividade e Organização (27 questões)
27 questões
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5
Rastreio de Indicadores do Espectro Autista (TEA)
Mapeamento de Comunicação Social, Flexibilidade e Processamento Sensorial (27 questões)
27 questões
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6
Indicadores Emocionais — Observação Estruturada
Questionário para Educadores e Escolas — Observação de indicadores emocionais nos alunos nas últimas duas semanas
15 questões
Selecionado
7
NeuroLer — Rastreio de Dislexia
Instrumento Pedagógico de Rastreio em 5 Domínios (20 questões)
20 questões
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8
SAAHSD — Sistema de Avaliação de Altas Habilidades e Superdotação
Avaliação Multidimensional em 5 Domínios (40 questões — Pontuação de 40 a 200)
40 questões
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9
DISCALC-M — Rastreio de Indicadores de Discalculia
Instrumento Interativo em 6 Domínios (36 questões) + Geração Automática de PEI, PDI e PAEE
36 questões
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10
DISGRAF-M — Rastreio de Indicadores de Disgrafia
Instrumento Interativo em 6 Domínios (36 questões) + Geração Automática de PEI, PDI e PAEE
36 questões
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11
DISPRAX-M — Rastreio de Indicadores de Dispraxia (TDC)
Instrumento Interativo em 6 Domínios (36 questões) + Geração Automática de PEI, PDI e PAEE
36 questões
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Indicadores Emocionais — Observação Estruturada
Questionário para Educadores e Escolas — Observação de indicadores emocionais nos alunos nas últimas duas semanas
Total de itens: 15 questões · Público-alvo: Alunos (Observação Docente)
Importante:
Responda cada pergunta marcando a alternativa que melhor descreve os comportamentos observados no(a) aluno(a) nas últimas duas semanas. Não há respostas certas ou erradas — apenas o momento presente observado pela equipe escolar.